“Dzieci uczą się o wiele więcej, obserwując nas niż słuchając.”

Pino Pellegrino

Godziny pracy oddziału:  7.00 - 16.30

Nauczycielki: 

• mgr Joanna Dulowska
• mgr Ewa Rzepska
• mgr Renata Ząbkowska

Pani woźna: 

• Dorota Bednarz

Język angielski:

• mgr Magdalena Kędziora

       Poniedziałek          7:30 - 8:00
        Środa                          8:00 - 8:30

Religia:

•  mgr Darwina Matuszczak

Programy realizowane w grupie:

• Program Wychowania Przedszkolnego "Od ucha, do ucha" Anna Stalmach-Tkacz, Karina Mucha, Wydawnictwo Nowa Era.
• "Multisensoryczna nauka języka angielskiego w przedszkolu", program nauczania języka angielskiego dla dzieci w wieku 3–6 lat. Ewa Wodzicka-Dondziłło, Wydawnictwo MAC
• "Dar Zabawy" Program Wychowania Przedszkolnego, Barbara Bilewicz-Kuźnia, Sylwia Kustosz, Katarzyna Małek, Wydawnictwo Froebel.pl
• "Program nauczania religii "Spotkania Dzieci Bożych", Jerzy Snopek, Dariusz Kurpiński, Wydawnictwo Jedność

Tematyka realizowana w lutym:

1. Muzyczna kraina
2. W pracowni artystów
3. Magia teatru
4. Przedszkolne talenty

Kompetencje osiągnięte przez dziecko:

• odwzorowuje sekwencję słuchanych dźwięków za pomocą umownych symboli,
• rozumie zjawisko fali dźwiękowej,
• ustala kolejność zdarzeń w historyjce obrazkowej,
• nazywa instrumenty muzyczne,
• rozpoznaje i nazywa litery „r”, „s”, „w”, „z” - wielką i małą,
• dokonuje analizy głoskowej nazw obrazków, określa miejsce wskazanych głosek w wyrazach,
• poprawnie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne,
• rozpoznaje modele monet i banknotów o niskich nominałach, rozumie, do czego służą pieniądze,
• odlicza wskazaną sumę, dobierając odpowiednie monety lub banknoty,
• rozpoznaje i nazywa liczbę „10”,
• przelicza w zakresie 10, dodaje o jeden więcej,
• układa i czyta wyrazy z poznanych liter,
• wyjaśnia, co to jest galeria sztuki i dzieło sztuki,
• określa położenie elementów na kartce,
• układa obraz z części,
• określa kierunki w przestrzeni względem własnego ciała,
• rozpoznaje przedmioty za pomocą dotyku,
• eksperymentuje z kolorami – miesza dowolnie farby w poszukiwaniu nowych ciekawych odcieni,
• rozwiązuje proste zadania z treścią,
• porównuje liczebność zbiorów,
• nazywa wybrane rodzaje lalek teatralnych,
• dopasowuje rekwizyty do postaci, określa tytuł bajki, z jakiej pochodzą,
• zna zasady właściwego zachowania się w teatrze,
• nazywa zawody związane z teatrem (autor sztuki, reżyser, sufler, rekwizytor, krawiec, charakteryzator), określa ich role,
• przyporządkowuje obrazek do danego schematu głoskowego,
• wymyśla rym do nazwy obrazka,
• wie, co to jest cień, jak zrobić teatrzyk cieni,
• ocenia postępowanie bohaterów opowiadania, zdaje sobie sprawę z konsekwencji ich zachowań,
• zna i wyjaśnia powiedzenie „plama na honorze”,
• układa kompozycje z figur geometrycznych,
• posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi,
• odczytuje sylaby, układa wyrazy rozpoczynające się daną sylabą,
• podejmuje próby szycia, koordynując pracę oka i ręki.

Tematy realizowane w lutym na zajęciach z języka angielskiego:

1. Animals in the Zoo Zwierzęta w Zoo
2. Action verbs Czynności
3. Emotions Emocje
4. Opposites Przeciwieństwa

Kompetencje osiągnięte przez dziecko:

• zna słownictwo związane z czynnościami: run, jump, stomp, clap, turn round, sit, sleep, swim, swing,
• zna słownictwo związane z nazwami zwierząt mieszkających w Zoo
• śpiewa piosenkę: „ Let’s go to the Zoo”
• zna czasownik Can/ Can’t
• słucha kluczowych słów i wyrażeń
• obrazuje słownictwo ruchem i gestem
• reaguje na polecenia nauczyciela
• zna słownictwo związane z emocjami: I’m happy, I’m sad, I’m angry, I’m scared,
• poznaje i utrwala słownictwo związane z czynnościami i emocjami w zabawach ruchowych, rytmicznych muzycznych oraz sensorycznych
• słucha piosenki: If you are happy” i obrazuje jej treść ruchem
• potrafi nazwać emocje: She is happy, He is sad i odpowiadanie na pytania: How do you feel today?
• poznaje i utrwala znajomość słownictwa związanego z przeciwieństwami: big-small, long-short, tall-short, happy-sad
• bierze udział w grach i zabawach np. Simon says….
• bawi się w zabawę Chinese whispers, Bingo
• wykonuje karty pracy

Tematy realizowane w lutym na zajęciach z religii: