„Nie ma czegoś takiego jak zły pomysł, zawsze natomiast istnieje pomysł lepszy.”
C. Samuel Micklus
Godziny pracy oddziału: 6:00-16:00
Nauczycielki:
- mgr Justyna Pokrywka
Pani woźna:
- Beata Drabik
Język angielski:
- mgr Magdalena Kędziora
Wtorek 7:45 - 8:00
Czwartek 7:45 - 8:00
Programy realizowane w grupie:
- Program Wychowania Przedszkolnego "Mali Detektywi", Dotota Kossakowska, Podręcznikarnia 2026.
- "Multisensoryczna nauka języka angielskiego w przedszkolu", program nauczania języka angielskiego dla dzieci w wieku 3–6 lat. Ewa Wodzicka-Dondziłło, Wydawnictwo MAC
- "Dar Zabawy" Program Wychowania Przedszkolnego, Barbara Bilewicz-Kuźnia, Sylwia Kustosz, Katarzyna Małek, Wydawnictwo Froebel.pl
Tematyka realizowana we wrześniu:
- Co jest ciekawego w naszym przedszkolu?
- Tajemnica przedszkolnych zasad
- Kim są mali detektywi?
- Gdzie mieszkają witaminy?
Kompetencje osiągnięte przez dziecko:
- sprawnie wykonuje proste polecenia ruchowe,
- słucha uważnie tekstu literackiego, chętnie odpowiada na pytania i identyfikuje się z grupą,
- określa przeznaczenie przedmiotu, formułując proste zdanie logiczne,
- poprawnie wymienia i wskazuje przedmioty w sali, które mają określony kolor,
- bezbłędnie wskazuje i nazywa swoje części ciała, różnicując stronę lewą i prawą,
- słucha z uwagą tekstu opowiadania,
- wskazuje elementy na mapie, opowiada o swoich wakacjach i poprawnie posługuje się pojęciami przestrzeni,
- bawi się bezkonfliktowo, szanuje przestrzeń innych dzieci i czeka na swoją kolej przy zabawkach,
- wymienia podstawowe zasady panujące w grupie,
- wykonuje zadania gimnastyczne z przyborami, unikając potrąceń i zachowując bezpieczny odstęp,
- grupuje przedmioty o wspólnej cesze,
- używa słów: dzień dobry, do widzenia, proszę, dziękuję, przepraszam,
- dostrzega podobieństwa i różnice między postaciami,
- wykleja wyznaczoną płaszczyznę małymi skrawkami papieru, tworząc estetyczną kompozycję,
- wskazuje i nazywa emocje przedstawione na ilustracjach,
- poprawnie nazywa rekwizyty i określa ich cechy fizyczne oraz funkcję,
- potrafi odpowiedzieć na pytania dotyczące tekstu i wymienić kolejność zdarzeń w bajce,
- dba o porządek w sali i bezpiecznie odkłada wykorzystane materiały i zabawki,
- opisuje zmiany zachodzące podczas ekpserymentowania, formułując proste spostrzeżenia,
- potrafi kulturalnie zakomunikować koledze lub nauczycielowi swoje bieżące potrzeby,
- sprawnie ugniata, wałkuje i formuje plastelinę, tworząc proste formy przestrzenne,
- poprawnie przelicza obiekty w zakresie 6, stosując liczebniki główne i porządkowe oraz porównując zbiory,
- za pomocą dotyku poprawnie rozpoznaje i nazywa ukryty owoc lub warzywo,
- wymienia w poprawnej kolejności wszystkie pory roku, łącząc je z owocami jesieni.
Tematy realizowane we wrześniu na zajęciach z języka angielskiego:
- Greetings Witamy się i żegnamy
- Colours Wprowadzenie nazw kolorów
- Fruit Wprowadzenie nazw owoców
- Revision Utrwalanie słownictwa w zabawach multisensorycznych
Kompetencje osiągnięte przez dziecko:
- doświadcza pozytywnego kontaktu z językiem obcym
- poznaje zwroty na powitanie i pożegnanie
- poznaje dwoje bohaterów
- poznaje piosenki na rozpoczęcie oraz zakończenie zajęć: Chugga, Chugga!, Hello! Bye-bye!
- odgrywa piosenki na rozpoczęcie i zakończenie zajęć: Chugga, Chugga!, Hello! Bye-bye!
- utrwala znajomość zwrotów Hello! oraz Bye-bye!
- Poznaje bohaterów zajęć
- poznaje nową piosenkę Calm Down
- reaguje na proste polecenia nauczyciela
- poznaje nazwy kolorów
- wskazuje kolory, których nazwy słyszy
- utrwala znajomość nazw kolorów w zabawie konstrukcyjnej
- utrwala znajomość wprowadzonego dotąd słownictwa w zabawach multisensorycznych