„Cokolwiek umysł ludzki jest w stanie wymyślić i w co uwierzyć, może też osiągnąć.”
Napoleon Hill
Godziny pracy oddziału: 7:00 - 17:00
Nauczycielki:
- mgr Joanna Środa
- mgr Joanna Nowak
Pani woźna:
- Agata Bolek
Język angielski:
- mgr Magdalena Kędziora
Poniedziałek 8:00 - 8:30
Środa 7:30 - 8:00
Programy realizowane w grupie:
- Program Wychowania Przedszkolnego "Bardzo dobry pomysł", Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2026.
- "Multisensoryczna nauka języka angielskiego w przedszkolu", program nauczania języka angielskiego dla dzieci w wieku 3–6 lat. Ewa Wodzicka-Dondziłło, Wydawnictwo MAC
- "Dar Zabawy" Program Wychowania Przedszkolnego; Barbara Bilewicz-Kuźnia, Sylwia Kustosz, Katarzyna Małek; Wydawnictwo Froebel.pl
- Program nauczania religii "Spotkania Dzieci Bożych"; Jerzy Snopek, Dariusz Kurpiński; Wydawnictwo Jedność
Tematyka realizowana we wrześniu:
- Witajcie w zerówce! Nasza grupa i nasze zasady.
- Bezpieczny przedszkolak – bezpieczna droga.
- Zegary, kalendarze i nasz czas.
- Wrześniowe sekrety natury – ślady jesieni.
1. Kluczowe doświadczenia:
- Współtworzenie Kodeksu Grupy za pomocą czytelnych symboli graficznych.
- Wspólne wyjście badawcze: Współdecydowanie przez dzieci o wyborze elementów trasy oraz doborze wyposażenia ochronnego podczas wyjść poza teren placówki.
- Edukacja kulturalna: zbiorowe wyjście grupy do biblioteki publicznej.
- Podejmowanie działań badawczych związanych z obserwowaniem i określaniem upływu czasu w codziennych sytuacjach przedszkolnych.
- Wizualne i dotykowe badanie struktur przyrodniczych z wykorzystaniem mas plastycznych lub materiałów naturalnych. Odciskanie struktur liści i kory drzew w masie solnej/glinie.
2. Cele operacyjne:
- Obszar Osobisty: Rozpoznawanie i nazywanie emocji towarzyszących powrotowi do przedszkola;
- Obszar Społeczny: Przestrzeganie zasad zawartych w Kodeksie Grupy oraz reguł bezpiecznego poruszania się w ruchu drogowym; właściwe zachowywanie się w miejscach publicznych.
- Obszar Językowy: Budowanie poprawnych wypowiedzi na forum grupy; swobodne dzielenie się wrażeniami z przeżytych wydarzeń i wycieczek.
- Obszar Matematyczny: Rozpoznawanie stałych rytmów dnia oraz cykliczności pór roku i dni tygodnia; posługiwanie się znakiem równości „=”.
- Obszar Przyrodniczy: Rozpoznawanie wybranych gatunków drzew po kształcie ich liści; prowadzenie prostych obserwacji zmian zachodzących w przyrodzie.
- Obszar Techniczny: Wznoszenie konstrukcji przestrzennych z klocków, materiałów papierowych lub surowców wtórnych; bezpieczne posługiwanie się prostymi narzędziami.
- Obszar Cyfrowy: Utrwalanie zdobytych w terenie wiadomości przyrodniczych przy wsparciu urządzeń medialnych; przestrzeganie zasad higieny.
- Obszar Artystyczny: Tworzenie kompozycji plastyczno-przestrzennych z użyciem różnorodnych mas plastycznych; śpiewanie piosenek tematycznych.
- Obszar Ruchowy: Uczestniczenie w zestawach ćwiczeń gimnastycznych, zabawy z elementami tańca oraz ćwiczeniach rytmiczno-ruchowych; sprawne poruszanie się w parach poza terenem placówki.
Tematy realizowane we wrześniu na zajęciach z języka angielskiego:
- Greetings Witamy się i żegnamy
- What’s your name Przedstawiamy się
- Colours Powtórzenie nazw kolorów
- Revision Utrwalanie słownictwa
Kompetencje osiągnięte przez dziecko:
- doświadcza pozytywnego kontaktu z językiem obcym
- zna zwroty na powitanie i pożegnanie
- potrafi się przedstawić
- poznaje nowych bohaterów
- zna piosenkę „Stand up, sit down” (Fun Kids English)
- rozpoznaje i poprawnie reaguje na niektóre polecenia stosowane na zajęciach: Stand up!, Come here, Quiet, please, Sit down, Open your books!, Look, Listen, Wave everybody!
- rozumie pytania: What’s this?
- rozumie słowa: yes, no, right, left
- powtarza rymowankę, naśladując wymowę nauczyciela
- przy pomocy nauczyciela śpiewa piosenki
- w większości poprawnie potrafi wskazać kolory wymienione przez nauczyciela
- utrwala znajomość nazw kolorów w zabawie