„Cokolwiek umysł ludzki jest w stanie wymyślić i w co uwierzyć, może też osiągnąć.”

Napoleon Hill

Godziny pracy oddziału:  7.00 - 16.30

Nauczycielki: 

• mgr Maja Zborowska
• mgr Joanna Środa

Pani woźna: 

• Agata Bolek

Język angielski:

• mgr Magdalena Kędziora

        Poniedziałek          8:00 - 8:30
          Środa                          7:30 - 8:00

Programy realizowane w grupie:

• Program Wychowania Przedszkolnego "Od ucha, do ucha", Anna Stalmach-Tkacz, Karina Mucha, Nowa Era, Warszawa 2025.
• "Multisensoryczna nauka języka angielskiego w przedszkolu", program nauczania języka angielskiego dla dzieci w wieku 3–6 lat. Ewa Wodzicka-Dondziłło, Wydawnictwo MAC
• "Dar Zabawy" Program Wychowania Przedszkolnego; Barbara Bilewicz-Kuźnia, Sylwia Kustosz, Katarzyna Małek; Wydawnictwo Froebel.pl
• Program nauczania religii "Spotkania Dzieci Bożych"; Jerzy Snopek, Dariusz Kurpiński; Wydawnictwo Jedność

Tematyka realizowana w styczniu:

1. SKOK W NOWY ROK
2. WSZĘDZIE BIAŁO
3. BABCIA I DZIADEK
4. ZIMOWE ZABAWY

Kompetencje osiągnięte przez dziecko:

• Wdrażanie do właściwego ubierania się – zgodnego z porą roku
• Rozwijanie samodzielności w ubieraniu się: zapinanie guzików, zapinanie i sznurowanie butów
• Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmianami por roku
• Nazywanie i identyfikowanie cech typowych dla zimy: śnieg, mróz, zawierucha
• Rozwijanie myślenia logicznego  poprzez prowadzenie obserwacji i doświadczeń
• Kształtowanie przywiązania do swojej rodziny, szczególnie do dziadków, obchodzenie ich święta
• Doskonalenie umiejętności klasyfikowania wg dwóch lub więcej cech
• Rozwijanie umiejętności przeliczania elementów, porządkowania zbiorów
• Poznanie obrazu graficznego cyfr 4 i 5
• Rozwijanie umiejętności wykonywania czynności matematycznych podczas zabaw
• Rozwijanie percepcji słuchowej i wzrokowej na materiale konkretnym, obrazkowym i symbolicznym
• Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej – kolejność czynności
• Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej i wzrokowej wyrazów

Tematy realizowane w lutym na zajęciach z języka angielskiego:

1. Animals in the Zoo Zwierzęta w Zoo
2. Action verbs Czynności
3. Emotions Emocje
4. Opposites Przeciwieństwa

Kompetencje osiągnięte przez dziecko:

• zna słownictwo związane z czynnościami: run, jump, stomp, clap, turn round, sit, sleep, swim, swing,
• zna słownictwo związane z nazwami zwierząt mieszkających w Zoo
• śpiewa piosenkę: „ Let’s go to the Zoo”
• zna czasownik Can/ Can’t
• słucha kluczowych słów i wyrażeń
• obrazuje słownictwo ruchem i gestem
• reaguje na polecenia nauczyciela
• zna słownictwo związane z emocjami: I’m happy, I’m sad, I’m angry, I’m scared,
• poznaje i utrwala słownictwo związane z czynnościami i emocjami w zabawach ruchowych, rytmicznych muzycznych oraz sensorycznych
• słucha piosenki: If you are happy” i obrazuje jej treść ruchem
• potrafi nazwać emocje: She is happy, He is sad i odpowiadanie na pytania: How do you feel today?
• poznaje i utrwala znajomość słownictwa związanego z przeciwieństwami: big-small, long-short, tall-short, happy-sad
• bierze udział w grach i zabawach np. Simon says….
• bawi się w zabawę Chinese whispers, Bingo
• wykonuje karty pracy