„Cokolwiek umysł ludzki jest w stanie wymyślić i w co uwierzyć, może też osiągnąć.”

Napoleon Hill

Godziny pracy oddziału:  7.00 - 16.30

Nauczycielki: 

• mgr Maja Zborowska
• mgr Joanna Środa

Pani woźna: 

• Agata Bolek

Język angielski:

• mgr Magdalena Kędziora

        Poniedziałek          8:00 - 8:30
          Środa                          7:30 - 8:00

Programy realizowane w grupie:

• Program Wychowania Przedszkolnego "Od ucha, do ucha", Anna Stalmach-Tkacz, Karina Mucha, Nowa Era, Warszawa 2025.
• "Multisensoryczna nauka języka angielskiego w przedszkolu", program nauczania języka angielskiego dla dzieci w wieku 3–6 lat. Ewa Wodzicka-Dondziłło, Wydawnictwo MAC
• "Dar Zabawy" Program Wychowania Przedszkolnego; Barbara Bilewicz-Kuźnia, Sylwia Kustosz, Katarzyna Małek; Wydawnictwo Froebel.pl
• Program nauczania religii "Spotkania Dzieci Bożych"; Jerzy Snopek, Dariusz Kurpiński; Wydawnictwo Jedność

Tematyka realizowana w marcu:

1. Oznaki wiosny
2. Wszystko rośnie
3. Pracowita wiosna
4. Święta wielkanocne

Kompetencje osiągnięte przez dziecko:

• Wie, jakie zmiany zachodzą w przyrodzie na wiosnę;
• Rozpoznaje zjawiska atmosferyczne na przedwiośniu;
• Zna  pierwsze wiosenne kwiaty;
• Zna przysłowia ludowe związane z wiosną;
• Potrafi określić dzisiejszą pogodę i ją zapisać w kalendarzu pogodowym;
• Zna polski zwyczaj ludowy – „Marzana”;
• Pomaga w założeniu zielonego ogródka;
• Wie, co jest potrzebne roślinie do wzrostu;
• Rozróżnia i nazywa części garderoby;
• Rozróżnia prawą i lewą stronę ciała;
• Zna popularne gatunki ptaków występujących w Polsce;
• Rozpoznaje znak graficzny litery „g”, „G”; „c”, „C”;
• Dzieli wyrazy na sylaby;
• Zna zwyczaje, obrzędy i symbole Świąt Wielkanocnych;
• Zna nazwy tradycyjnych potraw świątecznych;
• Poprawnie przelicza w zakresie 7,  porządku i porównuje liczebność zbiorów.

Tematy realizowane w marcu na zajęciach z języka angielskiego:

1. Animals on the farm                                         Zwierzęta na farmie
2. Months of the year                                            Nazwy miesięcy
3. Spring vocabulary                                             Wiosna
4. Easter                                                                Wielkanoc 

Kompetencje osiągnięte przez dziecko:

• zna słownictwo związane z nazwami zwierząt na farmie: duck, pig, cat, dog, horse, cow
• śpiewa piosenkę: „ Old McDonald had a farm” , „ Who took the cookie…?”
• słucha kluczowych słów i wyrażeń związanych z tematyką zwierząt
• obrazuje słownictwo ruchem i gestem, bawi się w grę Kalambury
• reaguje na polecenia nauczyciela
• zna słownictwo związane z nazwami miesięcy
• śpiewa piosenkę: „Months of the year”
• gra w grę Bingo
• poznaje słownictwo związane z Wiosną: grass, sun, bird, flowers, wind, umbrella, rain, rainbow
• utrwala słownictwo związane z Wiosną w zabawach ruchowych, rytmicznych muzycznych oraz sensorycznych
• słucha piosenki: „ I can see a Rainbow” i obrazuje jej treść ruchem
• poznaje i utrwala znajomość słownictwa związanego z Wielkanocą: chic, Easter basket, Easter eggs, bunny, catkins
• słucha piosenki: „ Easter Song for Kids- Easter Special  (Kids Academy)
• bierze udział w grach i zabawach np. Simon says….
• bawi się w zabawę Chinese whispers
• wykonuje karty pracy