„Jeśli chcesz być w życiu kreatywny, musisz przestać bać się pomyłek.”

Joseph Chilton Pearce

Godziny pracy oddziału: 7.00 – 17.00

Nauczycielki:

• mgr Beata Rochniak

Pani Woźna:

•  Karolina Hodur

Język angielski:

• mgr Magdalena Kędziora

        Wtorek              7:30 - 8:00
          Czwartek        7:30 - 8:00

Programy realizowane w grupie:

• Program Wychowania Przedszkolnego "Nowe przygody Olka i Ady", Mac Edukacja, Iwona Fabiszewska, Klaudia Wilk.
• "Multisensoryczna nauka języka angielskiego w przedszkolu", program nauczania języka angielskiego dla dzieci w wieku 3–6 lat. Ewa Wodzicka-Dondziłło, Wydawnictwo MAC
• "Dar Zabawy" Program Wychowania Przedszkolnego; Barbara Bilewicz-Kuźnia, Sylwia Kustosz, Katarzyna Małek; Wydawnictwo Froebel.pl

Tematyka realizowana w kwietniu:

• Święta  Wielkanocne;
• Chronimy  środowisko;
• Praca  rolnika;
• Kto  Ty  jesteś?

Kompetencje osiągnięte przez dziecko:

• zna  zwyczaje  i  tradycje  Świąt  Wielkanocnych,
• wykonuje  kartkę  świąteczną,
• koloruje i  maluje kolorowanki o tematyce  świątecznej,
• wypowiada   się całymi  zdaniami  na  temat  życia  na  wsi,  zwierząt  w  zagrodzie  i  na  pastwisku,
• wymienia  nazwy  zwierząt  hodowlanych,
• wymienia  podstawowe  cechy  ptaków  i  ssaków,
• wie  co  to  jest  obora,  stajnia,  kurnik,  chlew,
• oddziela śmieci  plastikowe  od papierowych,
• oczekuje  spokojnie  na  swoją  kolej,
• nie  przeszkadza  innym  w  czasie  ich  wypowiedzi , umie  zadać   pytanie,
• obserwuje  zmiany  jakie zachodzą  w  kwietniu  w  ogrodzie  przedszkolnym,
• uczestniczy  w  zakładaniu  łąki  kwiatowej,
• wie  w  jakich  warunkach  rośliny  mogą  rosnąć,
• obserwuje  rośliny  w  kąciku  przyrody,
• wie co to Polska, Warszawa, Wisła, zna symbole narodowe,
• podczas  zabaw  logopedycznych  usprawnia  narządy  mowy,
• potrafi  użyć  liczebnika  głównego  i  porządkowego  1,2,3, 4, 5,6,7,8  tworzy  zbiory  wieloelementowe  i  je  porównuje,
• śpiewa piosenkę ,,Pisanki’’ , ,,W  naszym  ogródeczku’’,  ,, W lesie na polanie’’,
• uczestniczy  w  zabawach  rytmicznych  i  muzycznych  z  przyborami  (szarfy,  obręcze, woreczki  gimnastyczne),
• wykonuje  samodzielnie  karty  pracy.

Tematy realizowane w marcu na zajęciach z języka angielskiego:

1. Animals on the farm                                         Zwierzęta na farmie
2. Months of the year                                            Nazwy miesięcy
3. Spring vocabulary                                             Wiosna
4. Easter                                                                Wielkanoc 

Kompetencje osiągnięte przez dziecko:

• zna słownictwo związane z nazwami zwierząt na farmie: duck, pig, cat, dog, horse, cow
• śpiewa piosenkę: „ Old McDonald had a farm” , „ Who took the cookie…?”
• słucha kluczowych słów i wyrażeń związanych z tematyką zwierząt
• obrazuje słownictwo ruchem i gestem, bawi się w grę Kalambury
• reaguje na polecenia nauczyciela
• zna słownictwo związane z nazwami miesięcy
• śpiewa piosenkę: „Months of the year”
• gra w grę Bingo
• poznaje słownictwo związane z Wiosną: grass, sun, bird, flowers, wind, umbrella, rain, rainbow
• utrwala słownictwo związane z Wiosną w zabawach ruchowych, rytmicznych muzycznych oraz sensorycznych
• słucha piosenki: „ I can see a Rainbow” i obrazuje jej treść ruchem
• poznaje i utrwala znajomość słownictwa związanego z Wielkanocą: chic, Easter basket, Easter eggs, bunny, catkins
• słucha piosenki: „ Easter Song for Kids- Easter Special  (Kids Academy)
• bierze udział w grach i zabawach np. Simon says….
• bawi się w zabawę Chinese whispers
• wykonuje karty pracy