„Jeśli chcesz być w życiu kreatywny, musisz przestać bać się pomyłek.”

Joseph Chilton Pearce

Godziny pracy oddziału: 7.00 – 17.00

Nauczycielki:

• mgr Beata Rochniak
• mgr Renata Ząbkowska

Pani Woźna:

•  Karolina Hodur

Język angielski:

• mgr Magdalena Kędziora

        Wtorek              7:30 - 8:00
          Czwartek        7:30 - 8:00

Programy realizowane w grupie:

• Program Wychowania Przedszkolnego "Nowe przygody Olka i Ady", Mac Edukacja, Iwona Fabiszewska, Klaudia Wilk.
• "Multisensoryczna nauka języka angielskiego w przedszkolu", program nauczania języka angielskiego dla dzieci w wieku 3–6 lat. Ewa Wodzicka-Dondziłło, Wydawnictwo MAC
• "Dar Zabawy" Program Wychowania Przedszkolnego; Barbara Bilewicz-Kuźnia, Sylwia Kustosz, Katarzyna Małek; Wydawnictwo Froebel.pl

Tematyka realizowana w styczniu:

• Skok  w  Nowy  Rok ;
• Babcia  i  dziadek ;
• Wszędzie  biało ;
• Zimowe  zabawy .

Kompetencje osiągnięte przez dziecko:

• buduje   wypowiedź  na  temat   pór  roku  w  oparciu  o  ilustracje ,  teksty  literackie,
• zna  nazwy  miesięcy,
• zna i  wymienia  w  kolejności   dni  tygodnia;
• słucha  krótkich  utworów  literackich  i   odpowiada  na  temat  ich  treści;
• zna  stany  skupienia  wody;
• kontynuuje  rozpoczęty  rytm  trzyelementowy, tworzy własne rytmy,
• potrafi  użyć  liczebnika  głównego  i  porządkowego  1,2,3, 4,5.
• rozpoznaje  głoskę : o, a, e, i, u, k, m, t, d, l, p, b i wymienia wyrazy rozpoczynające się na tą głoskę
• śpiewa  piosenki : ,, Znów   minął  rok’’,  ,,  Szczęśliwego  wesołego   roku’’,
• uczy  się  wierszy, tańców  i  piosenek  na występ  z  okazji ,, Dnia Babci i Dziadka’’;
• uczestniczy  w    Dniu  Babci  i  Dziadka:  śpiewa  piosenki,  recytuje  wiersze,
• tańczy Polkę , wręcza  laurkę,  składa  życzenia;
• rozpoznaje  i  nazywa  zjawiska  atmosferyczne  charakterystyczne  dla  zimy;
• wie  jak  zdrowo  spędzać  czas w zimową porę,
• zna  podstawowy  sprzęt  narciarski  i  nazywa  zimowe  sporty,
• wie,  że  dbanie  o  zdrowie  łączy  się  z  właściwym  odżywianiem,  ruchem,  ubieraniem  się  odpowiednim  do  pogody.

Tematy realizowane w styczniu na zajęciach z języka angielskiego:

1. Winter sports Zimowe sporty
2. Body parts Części ciała
3. Winter clothes and accessories Zimowe ubrania i akcesoria
4. Days of the week Dni tygodnia

Kompetencje osiągnięte przez dziecko:

• zna słownictwo związane z zimowymi sportami : snowman, snowflakes, snowballs, ski, sledge
• śpiewa piosenkę: „Snowflakes, snowflake little snowflake”
• słucha kluczowych słów i wyrażeń
• obrazuje słownictwo ruchem i gestem
• reaguje na polecenia nauczyciela
• poznaje i utrwala słownictwo związane z zimą w zabawach ruchowych, rytmicznych muzycznych oraz sensorycznych
• słucha piosenki: „Head and shoulders" i obrazuje jej treść ruchem
• poznaje i utrwala znajomość słownictwa związanego z częściami ciała
• bierze udział w grach i zabawach np. Simon says….,
• zna słowa: head, shoulders, knees, toes, eyes, ears, mouth, nose, fingers, legs
• bawi się w zabawę „change your place”- dzieci siedzą w kole na dywanie, każde z nich otrzymało kartkę z poznaną częścią ciała, nauczyciel wypowiada dwie nazwy, a dzieci które trzymają odpowiednie karty zmieniają się miejscami
• zna słownictwo związane z ubraniami: shoes, jacket, scarf, hat, put on
• śpiewa piosenkę: „Put on your shoes”
• zna słownictwo związane z dniami tygodnia
• śpiewa piosenkę: „Days of the week”
• wykonuje karty pracy