” Jeśli potrafisz o czymś marzyć, to potrafisz także tego dokonać.”

Walt Disney

Godziny pracy oddziału: 8.00 – 15:30

Nauczycielki: 

• mgr Agata Noszczyk
• mgr Agnieszka Halska
• mgr Ewelina Warzecha
• mgr Joanna Środa

Pani woźna: 

• Stanisława Łysak

Język angielski:

• mgr Magdalena Kędziora

        Wtorek             8:15 - 8:30
          Czwartek       8:15 - 8:30

Programy realizowane w grupie:

• Program Wychowania Przedszkolnego "Dobry Pomysł", Elżbieta Bagińska, Marta Ratajczak-Czarnecka, Barbara Sowa, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2024.
• "Multisensoryczna nauka języka angielskiego w przedszkolu", program nauczania języka angielskiego dla dzieci w wieku 3–6 lat. Ewa Wodzicka-Dondziłło, Wydawnictwo MAC
• "Dar Zabawy" Program Wychowania Przedszkolnego, Barbara Bilewicz-Kuźnia, Sylwia Kustosz, Katarzyna Małek, Wydawnictwo Froebel.pl

Tematyka realizowana w marcu:

1. Razem możemy więcej                 (02.03 – 06.03.2026r.)
2. W dawnych czasach                    (09.03 – 13.03.2026r.)
3. Marcowa pogoda                           (16.03 – 20.03.2026r.)
4. W wiosennym ogrodzie                (23.03 – 27.03.2026r.)

Planowane kompetencje osiągnięte przez dziecko:

• wzbogacanie słownictwa o nazwy różnych zawodów i rozwijanie umiejętności wypowiadania się na ich temat,
• rozwijanie umiejętności odwzorowywania układu figur,
• poznawanie konstrukcji wzniesionych przez owady i pająki,
• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania utworu literackiego,
• wzmacnianie zainteresowania światem zwierząt,
• zapoznanie z nazwami budynków, w których pracują policjant, lekarz i strażak,
• zapoznanie z wyglądem dinozaurów,
• rozbudzanie ciekawości światem przyrodniczym w dawnych czasach,
• doskonalenie umiejętności porównywania wyglądu różnych zwierząt,
• nabywanie wiedzy na temat epoki lodowcowej,
• zapoznanie ze specyfiką sztuki prehistorycznej,
• rozwijanie umiejętności dobierania ubioru do warunków atmosferycznych,
• poznanie znaczenia przysłowia „W marcu, jak w garncu”,
• rozwijanie świadomości występowania pór roku i różnych zjawisk pogodowych,
• poszerzanie wiedzy na temat oznak wiosny,
• poznanie nazw wiosennych kwiatów,
• poznanie różnych rodzajów cebul jadalnych i kwiatowych,
• poszerzanie wiadomości na temat roślin ogrodowych,
• poznawanie różnych zapachów,
• rozwijanie świadomości ciała oraz zmysłów,
• rozwijanie umiejętności określania położenia przedmiotów w przestrzeni,
• kształtowanie umiejętności przeprowadzania eksperymentów i wyciągania wniosków.

Tematy realizowane w marcu na zajęciach z języka angielskiego:

1. Animals on the farm                                         Zwierzęta na farmie
2. Spring vocabulary                                             Wiosna
3. Easter                                                                Wielkanoc
4. Revision                                                              Powtórka

Kompetencje do osiągnięcia przez dziecko:

• zna słownictwo związane z nazwami zwierząt na farmie: cat, dog, horse, cow
• słucha piosenkę: „ Old McDonald had a farm”
• słucha kluczowych słów i wyrażeń związanych z tematyką zwierząt
• obrazuje słownictwo ruchem i gestem, bawi się w grę Kalambury
• reaguje na polecenia nauczyciela
• poznaje słownictwo związane z Wiosną: grass, sun, bird, flowers, rainbow
• utrwala słownictwo związane z Wiosną w zabawach ruchowych, rytmicznych muzycznych oraz sensorycznych
• słucha piosenki: „ I can see a Rainbow” i obrazuje jej treść ruchem
• powtarza nazwy kolorów
• poznaje i utrwala znajomość słownictwa związanego z Wielkanocą: chic, Easter basket, Easter eggs, bunny
• słucha piosenki: „ Easter Song for Kids- Easter Special  (Kids Academy)
• bierze udział w grach i zabawach np. Simon says….
• bawi się w zabawę Chinese whispers