” Jeśli potrafisz o czymś marzyć, to potrafisz także tego dokonać.”

Walt Disney

Godziny pracy oddziału: 8.00 – 15:30

Nauczycielki: 

• mgr Agata Noszczyk
• mgr Agnieszka Halska
• mgr Ewelina Warzecha
• mgr Joanna Środa

Pani woźna: 

• Stanisława Łysak

Język angielski:

• mgr Magdalena Kędziora

        Wtorek             8:15 - 8:30
          Czwartek       8:15 - 8:30

Programy realizowane w grupie:

• Program Wychowania Przedszkolnego "Dobry Pomysł", Elżbieta Bagińska, Marta Ratajczak-Czarnecka, Barbara Sowa, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2024.
• "Multisensoryczna nauka języka angielskiego w przedszkolu", program nauczania języka angielskiego dla dzieci w wieku 3–6 lat. Ewa Wodzicka-Dondziłło, Wydawnictwo MAC
• "Dar Zabawy" Program Wychowania Przedszkolnego, Barbara Bilewicz-Kuźnia, Sylwia Kustosz, Katarzyna Małek, Wydawnictwo Froebel.pl

Tematyka realizowana w kwietniu:

1. Z kurnika do koszyka                     (30.03 – 03.04.2026r.)
2. Cztery żywioły                              (07.04 – 10.04.2026r.)
3. W teatrze i kinie                             (13.04 – 17.04.2026r.)
4. Odpowiedzialni za planetę           (20.04 – 24.04.2026r.)
5. Od rycerza do obywatela              (27.04 – 01.05.2026r.)

Planowane kompetencje osiągnięte przez dziecko:

• poznanie pojęcia „symbol życia”,
• utrwalenie wiadomości na temat zwierząt wykluwających się z jajek,
• zapoznanie ze zwyczajem przygotowywania koszyczka wielkanocnego i symboliką potraw świątecznych,
• poznanie nazw budynków mieszkalnych wiejskich zwierząt i obowiązków związanych z pracą na wsi,
• rozwijanie poczucia odpowiedzialności za zwierzęta oraz samodzielności,
• poznanie zasad bezpiecznego zachowania podczas burzy,
• zapoznanie ze znaczeniem wody w naszym życiu i zbiornikami wodnymi na świecie,
• zapoznanie z naturalnymi zasobami Ziemi,
• poszerzenie wiadomości na temat żywiołu ognia, powietrza,
• poznanie nazw niektórych zawodów związanych ze sztuką teatralną i sztuką filmową,
• kształtowanie umiejętności rozróżniania wstydu i strachu od tremy,
• poznanie zasad savoir-vivre w teatrze i kinie,
• zapoznanie z nazwami i wyglądem lalek teatralnych,
• poznanie znaczenia segregacji śmieci,
• kształtowanie postawy proekologicznej,
• zapoznanie ze sposobami oszczędzania wody,
• zapoznanie z atrybutami rycerskimi,
• zapoznanie z symbolami narodowymi i refrenem hymnu państwowego,
• zapoznanie z mapą geograficzną Polski oraz położeniem na mapie stolicy i miasta zamieszkania,
• poznanie legendy o Smoku Wawelskim,
• zapoznanie ze bohaterami polskich legend.

Tematy realizowane w marcu na zajęciach z języka angielskiego:

1. Animals on the farm                                         Zwierzęta na farmie
2. Spring vocabulary                                             Wiosna
3. Easter                                                                Wielkanoc
4. Revision                                                              Powtórka

Kompetencje do osiągnięcia przez dziecko:

• zna słownictwo związane z nazwami zwierząt na farmie: cat, dog, horse, cow
• słucha piosenkę: „ Old McDonald had a farm”
• słucha kluczowych słów i wyrażeń związanych z tematyką zwierząt
• obrazuje słownictwo ruchem i gestem, bawi się w grę Kalambury
• reaguje na polecenia nauczyciela
• poznaje słownictwo związane z Wiosną: grass, sun, bird, flowers, rainbow
• utrwala słownictwo związane z Wiosną w zabawach ruchowych, rytmicznych muzycznych oraz sensorycznych
• słucha piosenki: „ I can see a Rainbow” i obrazuje jej treść ruchem
• powtarza nazwy kolorów
• poznaje i utrwala znajomość słownictwa związanego z Wielkanocą: chic, Easter basket, Easter eggs, bunny
• słucha piosenki: „ Easter Song for Kids- Easter Special  (Kids Academy)
• bierze udział w grach i zabawach np. Simon says….
• bawi się w zabawę Chinese whispers