„Nie ma czegoś takiego jak zły pomysł, zawsze natomiast istnieje pomysł lepszy.”

C. Samuel Micklus

Godziny pracy oddziału: 6:00-16:00

Nauczycielki:

• mgr Justyna Pokrywka
• mgr Ewelina Warzecha

Pani woźna: 

• Beata Drabik

Język angielski:

• mgr Magdalena Kędziora

         Wtorek          8:00 - 8:15
          Czwartek     8:00 - 8:15

Programy realizowane w grupie:

• Program Wychowania Przedszkolnego "Miś" Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2024. Wydanie I (2024).
• "Multisensoryczna nauka języka angielskiego w przedszkolu", program nauczania języka angielskiego dla dzieci w wieku 3–6 lat. Ewa Wodzicka-Dondziłło, Wydawnictwo MAC
• "Dar Zabawy" Program Wychowania Przedszkolnego, Barbara Bilewicz-Kuźnia, Sylwia Kustosz, Katarzyna Małek, Wydawnictwo Froebel.pl

 
Tematyka realizowana w styczniu:

1. WITAMY W NOWYM ROKU
2. CUDA TECHNIKI
3. NASI DZIADKOWIE
4. CZAS NA KARNAWAŁ

Kompetencje osiągnięte przez dziecko:

• poznanie cech charakterystycznych dla wybranych pór roku,
• poznanie przemienności dnia i nocy, ćwiczenie umiejętności układania i nazywania rytmu dnia i nocy,
• poznanie nazw wybranych dni tygodnia,
• rozwijanie umiejętności przeliczania za pomocą liczebników głównych i porządkowych,
• poznawanie charakterystycznych cech roślin w różnych porach roku,
• poznawanie różnych sposobów mierzenia czasu,
• poznawanie różnych robotów ułatwiających codzienne życie,
• poznanie sposobów kodowania symboli, rozwijanie umiejętności kodowania,
• poznanie sposobów poruszania się różnych środków transportu,
• poszerzanie wiedzy o technice i robotach, ćwiczenie umiejętności konstrukcyjnych,  rozwijanie kreatywności
• poznawanie relacji rodzinnych, poszerzanie wiedzy o Dniu Babci i Dniu Dziadka,
• doskonalenie umiejętności śpiewania piosenki,
• poznawanie tradycyjnych dawnych zabaw,
• poznawanie zwyczajów karnawałowych , strojów karnawałowych,
• rozwijanie umiejętności manualnych podczas robienia masek karnawałowych,
• rozwijanie kreatywności i pomysłowości

Tematy realizowane w styczniu na zajęciach z języka angielskiego:

1. Winter sports Zimowe sporty
2. Body parts Części ciała
3. Winter clothes and accessories Zimowe ubrania i akcesoria
4. Revision Powtórzenie

Kompetencje osiągnięte przez dziecko:

• zna słownictwo związane z zimowymi sportami : snowman, snowballs, ski,
• słucha piosenki: „Little snowman”
• obrazuje słownictwo ruchem i gestem
• reaguje na polecenia nauczyciela
• poznaje i utrwala słownictwo związane z zimą w zabawach ruchowych, rytmicznych muzycznych oraz sensorycznych
• poznaje i utrwala znajomość słownictwa związanego z częściami ciała: head, shoulders, knees, toes, eyes, ears, mouth, nose,
• słucha piosenki: „Head and shoulders" i obrazuje jej treść ruchem
• bierze udział w grach i zabawach np. Simon says….,
• zna słownictwo związane z ubraniami: shoes, jacket, scarf, hat, put on
• śpiewa piosenkę: „Put on your shoes”